IIG là tổ chức hàng đầu tại Việt Nam, Lào, Campuchia và Myanmar về khảo thí, kiểm định và đảm bảo chất lượng giáo dục. Tại Việt Nam, tổ chức IIG là đơn vị đại diện chính thức và duy nhất của Viện Khảo thí Giáo dục Hoa kì (ETS) trong việc triển khai hệ thống các bài thi TOEIC, TOEFL.
Sau khi phối hợp khảo sát nhu cầu đánh giá trình độ tiếng Anh của sinh viên và cán bộ công chức, viên chức trên địa bàn tỉnh Lào Cai. Ngày 21 tháng 6 năm 2019 công ty Cổ phần IIG Việt Nam đã chính thức có văn bản phúc đáp về việc phối hợp đánh giá trình độ tiếng Anh bằng bài thi quốc tế với Trường cao đẳng Lào Cai.
Bài viết: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”
Suốt chiều dài lịch sử của đất nước, thanh niên luôn là lực lượng hùng hậu, là đội quân xung kích cách mạng, tiêu biểu cho ý chí bất khuất của dân tộc Việt Nam anh hùng. Hồ Chủ Tịch đã từng nói “Đâu cần thanh niên có, đâu khó có thanh niên”, ý chí của người thanh niên còn thể hiện chỗ “Không có việc gì khó; Chỉ sợ lòng không bền; Đào núi và lấp biển; Quyết chí ắt làm nên”. Đối với trường Cao đẳng Lào Cai, các thầy cô giáo trẻ với tinh thần sáng tạo và luôn cố gắng học tập không ngừng nâng cao tầm nhận thức, phát huy phẩm chất tốt đẹp và thế mạnh của tuổi trẻ trong các hoạt động phong trào của Nhà trường. Hôm nay, tôi xin được viết về một tấm gương tiêu biểu xứng đáng được biểu dương, khen thưởng để mọi người biết đến - một tấm gương sáng trong phong trào “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” của trường Cao đẳng Lào Cai là thầy giáo Nguyễn Trung Thao, giảng viên Khoa Điện - Điện tử.
Xem thêm: Tấm gương người giảng viên trẻ tự học và sáng tạo không ngừng nghỉ
Với khát khao làm giàu trên chính mảnh đất quê hương, chàng sinh viên Vũ Ngọc Công quyết tâm đăng ký vào khoa Nông Lâm trường Cao Đẳng Lào Cai, để có kiến thức bài bản phục vụ cho dự án chăn nuôi của mình.
Năm 2013, Vũ Ngoc Công tốt nghiệp loại khá, chuyên ngành Công tác xã hội (Trường CĐ Sư Phạm Trung Ương). May mắn hơn nhiều bạn bè, em còn có duyên được làm công việc đúng chuyên ngành ở một doanh nghiệp với mức lương tháng hơn 8 triệu đồng. Dù công việc ổn định nhưng em vẫn ấp ủ giấc mơ về quê chăn nuôi được làm chủ trên manh đất quê hương mình và tìm hướng đi mới để phụ giúp gia đình. Sau 4 năm làm việc tại công ty, em đã quyết định xin nghỉ việc trở về quê hương làm nông nghiệp với “đam mê làm nông nghiệp sạch”. Sự quyết tâm đó đã giúp em có một cơ ngơi ổn định và thu nhập hàng trăm triệu đồng mỗi năm.
ThS. Đặng Thị Thanh Thúy
GVC. Khoa Kinh tế - Du lịch
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Nghị quyết số 29-NQ/TW8 về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo là “Đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục và đào tạo”. Đổi mới kiểm tra, đánh giá sẽ là động lực thúc đẩy các quá trình khác như đổi mới chương trình, đổi mới phương pháp, đổi mới cách thức tổ chức dạy học, đổi mới quản lý…Vì vậy, việc đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người học là một đòi hỏi cấp thiết, có vai trò quyết định đối với chất lượng đào tạo của nhà trường.
Trong khuôn khổ bài viết, tác giả tập trung nghiên cứu: Khái niệm về năng lực, năng lực nghề nghiệp và đánh giá theo năng lực; Các thành tố cấu trúc của đánh giá năng lực người học trong môn học; Đề xuất giải pháp để thực hiện đổi mới đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực ở trường CĐ Lào Cai.
